8月23日至25日，由中华医学会主办，新疆医科大学承办的“中华医学会教育技术分会2024年学术年会”在新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市隆重举行。此次会议汇聚了来自全国各医学院校教务处和教育技术中心的领导、医学教育技术机构负责人，以及众多从事医学教育技术工作的专业人员200多名代表。会议的主题聚焦于“数字化转型背景下的医学教育技术”，旨在集中各方智慧与力量，共同探讨医学教育技术领域的最新应用、发展趋势及面临的挑战，进而推动医学教育的改革与进步。

中华医学会教育技术分会副主委、我校副校长曾志嵘，中国教育技术协会副会长、我校原副校长颜大胜，教务部主任周艳芳等8位代表应邀参加了该会议。

教育技术分会主任委员丁卫泽教授在开幕致辞中强调，中华医学会教育技术分会汇聚了医学、教育、技术三个领域的专家，致力于运用信息技术解决医学教育中的问题。他概述了教育技术分会在数字化转型时代所肩负的使命和责任，并真诚地呼吁与会者携手合作，共同促进医学教育技术水平的提升和医学教育的发展。

中国教育技术协会副会长颜大胜在致辞中高度评价了教育技术分会成立30多年来对我国医学教育事业所作出的卓越贡献。他强调，在信息技术迅猛发展的当下，我们必须紧跟时代步伐，以开放的心态和创新的思维，抓住数字化转型的机遇，提升医学教育技术的应用水平，推动医学教育技术的高质量发展。

会议邀请了多位行业知名专家进行了精彩的主题报告。教育部教育技术学教学指导分委员会副主任委员、江南大学陈明选教授以“数智赋能：为未知而教，与为未来而学”为题，阐述了数智化时代对人才培养模式提出的全新挑战，并指出教育的未来将由智慧驱动。教育部临床医学专业教学指导委员会副主任委员、分会前任主任委员、锦州医科大学闻德亮教授以“人工智能在医学教育的应用进展与未来趋势”为题，详细介绍了人工智能在医学教育中的应用进展、挑战与限制，以及未来的发展趋势。他强调，发展“AI for Medical Education”是顺应时代潮流、满足发展需求、推动教育改革的必然选择，也是医学教育工作者的共同责任和追求。中国教育技术协会学术委员会副主任刘雍潜教授以“强交互在医学模拟教育中的课程设计与应用”为题，以医学技能泛在教育与考评系统为例，介绍了强交互在本专科教学、住培教学、医学远程教学、医学技能竞赛等多种场景的应用情况；同时，结合强交互系统进行课程设计开发，形成数字化背景下的新型教学模式，提升教学效率与质量。教育部教育数字化专家咨询委员会委员、教育部职业院校信息化教学指导委员会副主任委员、清华大学教育研究院长聘教授韩锡斌以“教育数字化转型的特征与挑战”为题，介绍了教育数字化转型的背景及特征，并对当前所面临的9项挑战进行了逐一分析且提出了相应的对策。他指出，教育数字化转型是一个复杂的系统工程，涉及教育机构内外多个主体、多种因素，需要高等教育教学的利益相关方协同、系统推进；教育数字化转型还是一个逐步演化的过程，每个教育机构的数字化发展既承接数字化技术应用于教育教学的历史，又面向数字化转型的未来。此外，会议还设了若干分论坛，与会的专家和代表们也围绕会议主题从不同角度进行了积极探讨和深入交流。（文、图/网络与信息中心 审核/尚文刚 复核/周圆 审发/裴金涛）